专题：职业本科
1.科学逻辑主导下职业本科高校发展的现实困境与推进路径
作者：余智慧、陈鹏 原文刊于《中国高教研究》,2021.12
2.面向高质量发展的职业本科高校学位授予标准与立法路径
作者：唐淑艳、龚向和 原文刊于《大学教育科学》，2021.01
3.独立学院与高职院校合并转设本科层次职业大学的路径、运行与评价
作者：何世松、贾颖莲 原文刊于《江苏高职教育》，2021.03
理论研究
1.职业教育知识过密化：假象的识别与规避
作者：王屹、方绪军 原文刊于《现代教育管理》，2021.12
改革与发展
1.高职院校复合型国际化人才培养的问题与路径
作者：郑亚莉等 原文刊于《中国高教研究》，2021.12
2.中国特色现代学徒制试点现状研判及推进路径
作者：张建平、孙立新 原文刊于《职教论坛》，2021.12
3.基于人力资本提升的新兴产业人才职业教育培训模式研究
作者：王碗等 原文刊于《中国职业技术教育》，2021.34
课程与教学
1.全面质量管理视域下高职院校实践教学质量管理路径研究
作者：王国光 原文刊于《职教论坛》,2021.11
教师与学生
1.打造高质量的中职教师队伍：问题、理论与路径
作者：庄西真 原文刊于《职教通讯》,2021.12
比较与借鉴
1.德国“工匠大师资格证书”考试模式、特色与启示
作者：董冠妮 原文刊于《高等工程教育研究》,2021.06
2.强力监管与高度自治：英格兰职业教育治理体系研究
作者：孙翠香 原文刊于《职教发展研究》,2021.04
3.从“适应学习的生活”到“适应生活的学习”：新西兰新一轮职业教育改革探析
作者：马君、余雅兰 原文刊于《河北师范大学学报（教育科学版）》,2021.06
致谢
注：特别感谢中国人民大学书报资料中心的大力支持！
本栏目编辑：王露莹