专题:职业本科
1.科学逻辑主导下职业本科高校发展的现实困境与推进路径
作者:余智慧、陈鹏 原文刊于《中国高教研究》,2021.12
2.面向高质量发展的职业本科高校学位授予标准与立法路径
作者:唐淑艳、龚向和 原文刊于《大学教育科学》,2021.01
3.独立学院与高职院校合并转设本科层次职业大学的路径、运行与评价
作者:何世松、贾颖莲 原文刊于《江苏高职教育》,2021.03
理论研究
1.职业教育知识过密化:假象的识别与规避
作者:王屹、方绪军 原文刊于《现代教育管理》,2021.12
改革与发展
1.高职院校复合型国际化人才培养的问题与路径
作者:郑亚莉等 原文刊于《中国高教研究》,2021.12
2.中国特色现代学徒制试点现状研判及推进路径
作者:张建平、孙立新 原文刊于《职教论坛》,2021.12
3.基于人力资本提升的新兴产业人才职业教育培训模式研究
作者:王碗等 原文刊于《中国职业技术教育》,2021.34
课程与教学
1.全面质量管理视域下高职院校实践教学质量管理路径研究
作者:王国光 原文刊于《职教论坛》,2021.11
教师与学生
1.打造高质量的中职教师队伍:问题、理论与路径
作者:庄西真 原文刊于《职教通讯》,2021.12
比较与借鉴
1.德国“工匠大师资格证书”考试模式、特色与启示
作者:董冠妮 原文刊于《高等工程教育研究》,2021.06
2.强力监管与高度自治:英格兰职业教育治理体系研究
作者:孙翠香 原文刊于《职教发展研究》,2021.04
3.从“适应学习的生活”到“适应生活的学习”:新西兰新一轮职业教育改革探析
作者:马君、余雅兰 原文刊于《河北师范大学学报(教育科学版)》,2021.06
致谢
注:特别感谢中国人民大学书报资料中心的大力支持!
本栏目编辑:王露莹